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아동문학창작강의실

  • 동화 창작교실 | 문장과 표현에 대하여

    2006.11.16 by 백연심

  • 동시 창작교실 | 직유법과 은유법 연습

    2006.11.16 by 백연심

  • 동화에서의 구성

    2006.11.16 by 백연심

  • 전래동화의 문제점-이향아

    2006.11.16 by 백연심

  • 동시에서의 행과 연

    2006.11.16 by 백연심

  • 악역과 이야기 전개

    2006.11.16 by 백연심

  • 詩語의 선택

    2006.11.16 by 백연심

  • [스크랩] 주인공과 배경

    2006.11.16 by 백연심

동화 창작교실 | 문장과 표현에 대하여

어느 문학 장르에든 거기에 맞는 문장과 표현법이 요구되고 그 수련 과정이 무엇보다도 중요합니다. 어떤 대상이나 행위에 자기의 느낌 따위를 기술하거나 이야기를 진행시키고자 할 때 활용하는 언어 행위가 곧 문장인데, 그 수련이 제대로 되어 있느냐 아니면 미숙 단계에 있느냐 하는 구분이 창작..

아동문학창작강의실 2006. 11. 16. 17:31

동시 창작교실 | 직유법과 은유법 연습

동시는 어린이를 위한 시를 말합니다. 개념과 창작법에 있어서 성인용 시와 다를 바 없습니다. 단지 어린이들의 눈높이에 맞추었다는 것뿐입니다. 동시는 흔히 ‘사랑의 시’니 ‘동심의 시’니 하면서 어린이들의 생각과 생활상 그리고 희망 따위를 진솔하게 기록하는 것으로 알려져 있습니다. 그런..

아동문학창작강의실 2006. 11. 16. 17:30

동화에서의 구성

동화에서의 구성 동화에서의 구성은 비록 희곡이 지니는 엄격성과 소설이 지니는 치열한 트릭까지는 아니더라도, 단순하면서도 간결하게나마 지켜야할 필수 요소입니다. 때로는 다른 장르 이상의 진지한 이야기 전개가 필요하기도 합니다. 간혹, 동화를 예쁘고 아기자기하게 꾸미려고 들어 마치 한 ..

아동문학창작강의실 2006. 11. 16. 15:20

전래동화의 문제점-이향아

전래동화의 문제점- <우렁이 각시>와 <선녀와 나무꾼>의 비교 이향아 전래동화는 이름 그대로 옛날부터 전해 내려오는 동화이며, 어떤 개인이 의도적인 작의에 의해 창작한 것이 아니라, 끊임없이 이어지는 삶 속에서 자연스럽게 만들진 이야기이다. 이 점에 대해서 원더 개그(Gag Wanda, 1893-1946)..

아동문학창작강의실 2006. 11. 16. 15:19

동시에서의 행과 연

동시에서의 행과 연 형태상으로 보면, 동시의 구조는 행과 연으로 되어 있습니다. 행은 낱말, 구, 절 또는 그 연합으로 이루어지지요. 그리고 연은 하나의 행 또는 그 연합으로 이루어집니다. 그러므로 문학 이론상으로는 한편의 동시는 단 하나의 낱말만으로도 가능합니다. 왜냐하면, 한 연은 한 행으..

아동문학창작강의실 2006. 11. 16. 15:17

악역과 이야기 전개

악역과 이야기 전개 전래 동화에서는 인물 설정이 단순하고 지극히 전형적입니다. 권선징악 사상이 그 기조를 이루고 있는 바, 주인공과 악역의 동시 설정으로부터 이야기가 전개되며 그에 귀결된 메시지를 내보이는 방식입니다. 여기서 중요시 여겨야 할 점은, 惡役의 역할입니다. 전래 동화에서의 ..

아동문학창작강의실 2006. 11. 16. 15:17

詩語의 선택

詩語의 선택 얼마만큼 참신하고 적절한 詩語를 찾아내느냐? 이것이 좋은 동시를 쓸 수 있는 첫 번째 관건입니다. 詩語의 취사 선택 과정이 동시를 쓰는 일에 다름 아닌 것이, 시란 시어의 나열이요 시어가 지닌 개개의 이미지를 일렬로 엮어놓은 것이기 때문입니다. 그럼 참신하고 적절한 詩語 곧, 좋..

아동문학창작강의실 2006. 11. 16. 15:15

[스크랩] 주인공과 배경

주인공과 배경 어떤 문학 작품에서든 인물(성격)을 설정하는 것이 첫 번째 과제이면서 가장 중요하게 다루어집니다. 인물 설정에 실패한다면 작품 전체의 실패에 다름 아닌 것이, 어떤 배경도 사건도 구성도 문체도 그리고 작가의 메시지 역시 인물과 인물의 관계로부터 그 선택이 이루어지기 때문입..

아동문학창작강의실 2006. 11. 16. 15:14

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